MODEL MANAJEMEN KOPERASI SEKOLAH BERBASIS KEPEMIMPINAN VISIONER DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN SISWA
Abstract
This study aims to examine and formulate a school cooperative management model based on visionary leadership in enhancing students' independence. School cooperatives do not only function as business units but also serve as strategic learning platforms in shaping students' independence, responsibility, and entrepreneurial spirit. Visionary leadership plays a crucial role in directing cooperative management to be more innovative, sustainable, and future-oriented. This research employs a qualitative approach using a library research method, drawing from various literature on cooperative management, educational leadership, and student character development. The findings indicate that a visionary leadership-based management model emphasizes strategic planning, participatory management, strengthening independence values, and innovative cooperative programs involving students actively. The implementation of this model has been shown to improve students' managerial skills, independence attitudes, and economic awareness. Therefore, school cooperatives can serve as effective instruments in supporting educational goals oriented toward character building and student independence.
Keywords: school cooperative management, visionary leadership, student independence, character education
References
Alwi, Muhammad. 2022. “Kepemimpinan Transformasional: Meningkatkan Daya Saing Perguruan Tinggi Di Era Industri 4.0.” JUPENJI : Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia 1(2):87–97. doi:10.55784/jupenji.Vol1.Iss2.227.
Artanto, Dicky. 2022. “Strategi Kepemimpinan Transformasional untuk Meningkatkan Mutu Layanan Pendidikan Islam.” Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 12(2):108–22. doi:10.30863/ajmpi.v12i2.2706.
Bunbaban, Yoseb Sudarso, Ade Iriani, dan Marinu Waruwu. 2022. “Evaluasi Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Dengan Menggunakan Model CIPP.” Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan 9(2):223–37. doi:10.24246/j.jk.2022.v9.i2.p223-237.
Indriyani, Kristi, dan Novita Maulidah. 2024. “Koperasi Sekolah Sebagai Sarana Mengembangkan Jiwa Euntrepreneur Siswa Di SMK PGRI Batang.” Journal of Entrepreneurship Perspectives 1(1):1–8.
Ismunandar, Arif, dan Hafiedh Hasan. 2022. “Kepemimpinan Transformasional Dan Implementasinya Dalam Lembaga Pendidikan.” Jurnal Al-Qiyam 3(2):214–22. doi:10.33648/alqiyam.v3i2.285.
M.Ag, Dr H. Siswadi. 2021. Kepemimpinan Pendidikan Modern. Selat Media.
M.Ag, H. Siswadi. 2017. Konsep Dasar Kepemimpinan Pendidikan. Selat Media.
Mujahada, Kharis Syuhud. 2022. Kepemimpinan Pesantren dalam Menghadapi Arus Global. Academia Publication.
Musfah, Jejen. 2022. Kepemimpinan Pendidikan: Teori dan Kebijakan. Prenada Media.
Nasution, Ayu Niatasya, Supaino Supaino, Muhammad Zuhirsyan, Rikwan Effendi S. Manik, Rahmadani Rahmadani, dan Suherman Suherman. 2026. “Analisis Strategi Manajemen ZISWAF Dalam Meningkatkan Kesejahteraan Ekonomi Umat: Studi Pada ZISWAF Center Politeknik Negeri Medan.” As-Syirkah: Islamic Economic & Financial Journal 5(1):27–43.
Nika, Sarah, Nandang Hidayat, dan Griet Helena Laihad. 2022. “Peningkatan Literasi Digital Melalui Penguatan Efikasi Diri dan Kepemimpinan Visioner.” JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN 10(2):88. doi:10.33751/jmp.v10i2.6102.
Papilaya, Josef. 2022. Manajemen pembiayaan pendidikan. Cv. Azka Pustaka.
Sandi, Ria, Ifnaldi Ifnaldi, dan Jumira Warlizasusi. 2022. “Madrasah Bermutu Berbasis Manajemen Mutu Terpadu (MMT) Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Rejang Lebong.” Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 6(4):1352–68.
Siswadi, Asdlori, A., & Masruri, M. (2026). Faith-based transformational leadership in the digital age: A case study of social media-driven educational fundraising for orphans in Indonesia. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 9, 246–265. Universitas KH Abdul Chalim Mojokerto.
Siswadi, Siswadi, Muhammad Fuad Zain, Moh Roqib, dan Muhammad Masruri. 2025. “Advancing Women’s Leadership in Cultivating a Quality Culture in Indonesian Vocational High Schools: An Islamic Educational Perspective.” Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 6(3):513–27. doi:10.31538/munaddhomah.v6i3.1848.
Siswadi, (2025). Navigasi Visioner Kepemimpinan Pendidikan di Abad 21. Padang: Karya Buku dan Jurnal Indonesia.
Siswadi, Jamil, S., & Afandi, R. (2026). Kepemimpinan Pendidikan Berbasis Ekoteologi. Banyumas: CV. Rizquna.
Sundari, Ariefah, Ahmad Fathur Rozi, dan Ahmad Yani Syaikhudin. 2022. Kepemimpinan. Academia Publication.
Ulwiyah, Nur, Binti Maunah, dan Zainul Arifin. 2021. “Dimensi Kepemimpinan Transformasional dalam Perspektif al-Qur’an.” Dirasat: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam 7(2):157–91. doi:10.26594/dirasat.v7i2.2472.
Wardiyono, Kelik. 2021. Manajemen Kepemimpinan Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an. Ainun media.
Yanti, Yuli, Monry Fraick Nicky Gillian Ratumbuysang, Maulana Rizky, dan Suratno Suratno. 2024. “Pengaruh Peran Koperasi Dalam Menumbuhkan Jiwa Kewirausahaan Pada Pengurus Dan Anggota Koperasi Sekolah SMAN Banjarmasin.” Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) 12(3):394–403. doi:10.26740/jupe.v12n3.p394-403.
Zainuri, Mohammad, Fitriyana Agustin, dan Robiatul Adawiyah. 2022. “Strategi Fundraising Digital Dalam Meningkatkan Penghimpunan Dana Ziswaf Program Pemberdayaan Ekonomi Pada Koperasi Syariah Baitul Maal Wat Tamwil.” IQTISADIE: Journal of Islamic Banking and Shariah Economy 2(2):123–48. doi:10.36781/iqtisadie.v2i2.282.
