PENGARUH PERAN ORANG TUA TERHADAP KECERDASAN SPIRITUAL ANAK USIA 5-6 TAHUN
Abstract
This study aims to determine the influence of the role of parents on the spiritual intelligence of children aged 5-6 years in the neighborhood, RT.04/11 Kel. Benconngan-Tangerang. The research used by the researcher is a quantitative research with the type of Ex-post Facto research with a sample of 16 parents who are in the neighborhood of RT.04/11. The results of the correlation coefficient between the role of parents and the spiritual intelligence of children aged 5-6 years show a number of 0.615, which means it has a very high level of relationship because it is in the interval > 0.75 to 0.99. Which means that the role of parents on children's spiritual intelligence with the results of the correlation coefficient table can be seen from rcount < rtable which is 0.615 < 0.497 which means it has a strong level of relationship, then H1 is accepted because the value in sig (2-tailed) is 0.011 < 0.05, so it can be said that the hypothesis H0 is rejected and H1 is accepted. This means that there is a significant influence on the role of parents on the spiritual intelligence of children aged 5-6 years in the 010 community, Bencongan-Tangerang village.
References
Agus, Nggermanto. 2015. Melejitkan IQ,EQ,SQ Kecerdasan Quantum. Bandung: Nuansa Cendikia
Arifin, Zainal. (2011). Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Daradjat.2012.Pendidikan Islam Dalam Keluarga dan Sekolah. Jakarta: Ruhama
Husain, Mazhahiri. 2003. Pintar Mendidik Anak. Jakarta: PT. Lentera Basritama
Mulyasa, 2012. Manajemen PAUD. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
NAEYC (National Association of Early Chilhood).(2010).The core of DAP (online).tersedia :www.naeyc.org.(20 April 2012)
Peraturan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No.20 Tahun 2003 tentang system pendidikan nasional pasal 1 ayat 14.
Santosa, Bagus. 2010. Korelasi Antara Perhatian Orangtua dengan Prestasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Pada Siswa Kelas V SD. Yogyakarta: FIP UNY.
Soekanto, Soerjono.2013. Sosiologi Ilmu Pengantar. Jakarta: Rajagrafindo.
Sujiono, Yuliani Nuraini. 2009. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT Indeks
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung:
Alfabeta
Supardan, Dadang.2011.Pengantar Ilmu Sosial .Jakarta: Bumi Aksara.
Syamsu, Yusuf. 2012. Psikologi Perkembangan anak dan Remaja.Jakarta: Remaja Roda karya.
Tebba Sudirman. 2004. Kecerdasan Sufistik. Jakarta: Prenada Media.
Thoha, Miftah. 2012. Perilaku Organisasi Konsep Dasar dan Implikasinya. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Yaumi Muhammad Dan Ibrahim Nurdin. 2013. Pembelajaran Berbasis Kecerdasan.
Zakiah, Darajat, 2003. Ilmu Jiwa Agama. Jakarta: PT. Bualan Bintang.
Zohar, D dan Marshal, Ian. 2001. SQ: Memanfaatkan Kecerdasan Spiritual dalam Berfikir integralistik dan Holistik untuk memaknai kehidupan. Bandung: Mizan
Zohar, Danah. Marshal,Ian. 2007. Kecerdasan Spiritual SQ Memanfaatkan Kecerdasan spiritual dalam berfikir Integralistik dan Holistik untuk memaknai kehidupan. Bandung:Mizan
Sumber Lain
Edi, Widianto. 2015. Peran Orangtua Dalam Meningkatkan Pendidikan Karakter
Anak Usia Dini Dalam Keluarga. Jurnal. Pendidikan Dan Pembelajaraan Anak Usia Dini. Vol. 2. No. 1
Novan, Ardy, Wiyani. 2016. Optimalisasi Spiritual Bagi Anak Usia Dini. Jurnal.
Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal.Vol. 4. No. 2
Nur, Hotimah, Yanto. 2019. Peran Orangtua Dalam Meningkatkan Kecerdasaan Spiritual Anak Usia Dini. Jurnal. Of Learning Education And Counseling.Vol. 1.No. 2. 85-93
Selfia, Dkk. 2018. Peran Orangtua Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar PesertaDidik Di Sd Negeri Saribi. Jurnal.EduMatSains.Vol. 2.No. 2. 201-212
