ANALISIS MEDIA PARANGHU UNTUK MENGUATKAN PROFIL PELAJAR  PANCASILA (P5) SISWA KELAS

Rena Ariyanti; Filia Prima Atharina; Farida Nursyahidah

doi:10.36989/didaktik.v9i2.1153

Rena Ariyanti universitas pgri semarang
Filia Prima Atharina PGSD Universitas PGRI Semarang
Farida Nursyahidah PGSD Universitas PGRI Semarang

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.1153

Keywords: media, profil pelajar Pancasila, siswa sekolah dasar

Abstract

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil pelajar Pancasila dengan menggunakan media PARANGHU (Papan merangkai huruf) siswa kelas 1 SDN Wonotingal. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya penguatan profil pelajar Pancasila dalam proses belajar siswa dala kurikuum merdeka. Hasil penelitian ini adalah munculnya 4 aspek profil pelajar Pancasila seperti bernalar kritis, bergotong royong, kreatif, dan mandiri. Proses pembelajaran dengan menggunaan media PARANGHU (Papan merangkai huruf) terlihat bahwa terdapat 87% peserta didik yang menunjukan aspek kemandirian, terdapat 83% peserta didik yang menunjukan aspek gotong royong, terdapat9-,6% peserta didik yang menunjukan aspek bernalar kritis, dan terdapat 94% peserta didik yan menunjukan aspek kreatif . Dengan demikian guru mampu mengetahui pentingya penguatan profil pelajar Pancasila untuk proses pembelajara siswa.

Kata Kunci: media, profil pelajar Pancasila, siswa sekolah dasar

References

Aprima, d. & Sari, S. (2022). Analisis Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pelajaran Matematika SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan. Volume 13 Nomor 1. Hal 96-97.
Ernawati, Y. & Rahmawati, P.R.(2022). Analisis Profil Pelajar Pancasila Elemen Bernalar Kritis dalam Modul Belajar Siswa Literasi dan Numerasi Jenjang Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. Volume 6 Nomor 4. Hal 1-2.
Lubaba, M.N. & Alfiansyah, I. (2022). ANALISIS PENERAPAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Sains dan Teknologi. Volume 9 Nomor 3. Hal 687-690.
Nurhalim, M. (2011). Analisis Perkembangan Kurikulum Di Indonesia. Jurnal Insania. Volume 16 Nomor 3. Hal 339.
Sugiyono. (2016). Metode penelitian kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Wahyuningtyas, R. & Sulasmono, B.S. (2020). Pentingnya Media Dalam Pembelajaran Guna Meningkatkan Hasil Belajar Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan. Volume 2 Nomor 1. Hal 24-25.
Wahyuningtyas, R. & Sulasmono, B.S. (2020). PENTINGNYA MEDIA DALAM PEMBELAJARAN GUNA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Ilmu Pendidikan. Volume 2 Nomor 1. Hal 23-27.