PENGEMBANGAN MEDIA PAPER (PAPAN PERKALIAN) PADA MATERI PERKALIAN SISWA KELAS II SDN 2 JEGONG KABUPATEN BLORA

Lisa Ayu Safitri; Choirul  Huda; Ari  Widyaningrum

doi:10.36989/didaktik.v9i2.1074

Lisa Ayu Safitri UNIVERSITAS PGRI SEMARANG
Choirul Huda Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang
Ari Widyaningrum Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.1074

Keywords: PAPER, Papan Perkalian, Media Pembelajaran, Pengembangan

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pengembangan media PAPER (Papan Perkalian) untuk digunakan pada pembelajaran matematika materi perkalian siswa kelas II SDN 2 Jegong Kabupaten Blora,Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengembangkan media PAPER (Papan Perkalian) sebagai media pembelajaran matematika materi perkalian siswa kelas II SDN 2 Jegong Kabupaten Blora. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R& D). Prosedur yang digunakan dalam penelitian ini yaitu prosedur Borg and Gall. Subjek dalam penelitian ini siswa kelas II SDN 2 Jegong Kabupaten Blora dengan 18 siswa. Data penelitian ini diperoleh dari angket ahli media, angket ahli materi, angket tanggapan/ respon guru, dan angket tanggapan/ respon siswa. Hasil angket ahli media validator 1 memperoleh nilai 96% ahli media validator 2 memperoleh nilai 88% dengan rata- rata 92% dengan kategori “Baik Sekali”, hasil angket ahli materi validator memperoleh nilai 82% ahli materi validator 2 memperoleh nilai 80% dengan rata- rata 81% dengan kategori “Baik Sekali” dengan keterangan valid dan layak, hasil perhitungan reliabilitas media memperoleh nilai 95,7% dan reliabilitas materi memperoleh nilai 98, 8% dengan keterangan sangat reliabel. Berdasarkan hasil angket respon guru 1 memperoleh nilai 94% hasil angket respon guru 2 memperoleh nilai 96% dengan hasil rata- rata 95% termasuk kedalam kategori praktis, hasil respon siswa memperoleh nilai 100%.Saran yang dapat peneliti sampaikan adalah sekolah dapat mendorong guru untuk lebih kreatif menciptakan atau menyediakan media pembelajaran yang sesuai dengan pembelajaran, media PAPER (Papan Perkalian) ini dapat membantu guru dalam menyampaikan materi perkalian dengan mudah.

Kata Kunci: PAPER(Papan Perkalian, Media Pembelajaran, Pengembangan)

References

DAFTAR PUSTAKA
Asmara, D. V., Kuswandi, D., & As'ari, A. R. (2020). Pengembangan Media Kobaki pada Materi Perkalian dan Pembagian untuk Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan, 5, 1839—1847.
Batubara, H. H. (2020). Media Pembelajaran Efektif. Semarang: Fatawa Publishing.
Kristiningrum. (2020). Pengembangan Media X-Box untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Sekolah Dasar tentang Perkalian. Jurnal Didaktita Pendidikan Dasar, 4, 19-38.
Nur, F., & Marsita. (2022). Pengembangan PembelajaranMatematika. Makassar: Nas Media Pustaka.
Rahmania Mulya Wati. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Game Calistung Menggunakan Smart Apps Creator Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas II SDN 02 Wates. Universitas PGRI Semarang.
Rahmatunnisa, S., Mutjaba, I., Pinasti, R., Barokah, R. A., & Rahmah. (2022). Pengembangan Media Papan Baper (Batang Perkalian) Dalam Materi Perkalian Pada Pembelajaran Matematika Kelas II SDN Margahayu XIX. Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ, 1- 12.
Suyati, E. S., & Rozikin, A. Z. (2021). Belajar& Pembelajaran. Bandung: Widina Bhakti Persada Bandung.
Umi R. F,. (2020). Pengembangan Media Papan Flanel Perkalian. Jurnal pendidikan guru sekolah dasar, Universitas Yogyakarta.
Undang- Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003. Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sinar Grafika.