Analisis Keterampilan Menyimak Dongeng dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Media Animasi Video pada Siswa kelas 2 SDN Pandeanlamper 01
Keywords:
pembelajaran, media video, keterampilan menyimak siswa
Abstract
Penelitan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menyimak siswa dengan menggunakan media video animasi di SDN Pandeanlamper 01. Subjek pada penelitian adalah siswa kelas ll tahun pelajaran 2022/2023 yang berjumlah 27 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan tes. Hasil penelitian menunjukan bahwa keterampilan menyimak dongeng siswa dengan media video dirasa cukup efektif. Artinya sistem pembelajaran menyimak dengan media video dirasa cukup efektif untuk menarik perhatian siswa dalam menyimak dongeng pada materi yang diberikan. Karena pembelajaran dilakukan secara luring dengan media video sehingga guru harus lebih berinovasi guna meningkatkan keterampilan menyimak siswa.
References
Danandjaja, James. 2007. Folklor Indonesia, Ilmu Gosip, Dongeng, dan lain-lain. Jakarta: Grafiti.
Gusmaidar. (2016). Peningkatan Keterampilan Menyimak Dongeng Dengan Menggunakan Media Animasi Audiovisual Melalui Metode Think Pairs Share Pada Siswa. Jurnal Penelitian Guru Indonesia, 1(1), 15–25.
Nurani, R. Z., Nugraha, F., & Sidik, G. S. (2018). Penggunaan Media Audio Visual.
Dalam Pembelajaran Menyimak Dongeng Di Era Digital. EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 10(2), 78.
Kamisa.1997. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Surabaya: Kartika
Nurgiyantoro, B. (2005). Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: UGM (2005:198)
Sagala, Syaiful. (2009). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: CV.
Slameto. (2013). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta
Tarigan, D. (1991). Teknik Pengajaran keterampilan Berbahasa. Erdaolivya. (2014). pengertian bahasa indonesia. Pengertian Bahasa Indonesia
Triyanto. (2007). Pembahasan tuntas kompetesi bahasa indonesia untuk SMP dan MTs kelas VII. Jakarta: Esis.
Hamid, A. H. (2015). Strategi Pembelajaran Menyimak. Jurnal Al-Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, 7(2), 1-27.ion, Psychology and Counseling, 2(1), 1-12.
Mohammad, A. (2006). Pengertian Tujuan Dan Ruang Lingkup Strategi Pembelajaran, hal 53.
Peter, w. d. (2006). Membaca anak usia dini. jakarta: Rineka Cipta.
Puspitosari, G. (2012). Peningkatan Keterampilan Menyimak Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Media Audio Visual Pada Siswa Kelas V SD Negeri Karanganyar 02 Tahun Ajaran 2011/2012 (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).
Gusmaidar. (2016). Peningkatan Keterampilan Menyimak Dongeng Dengan Menggunakan Media Animasi Audiovisual Melalui Metode Think Pairs Share Pada Siswa. Jurnal Penelitian Guru Indonesia, 1(1), 15–25.
Nurani, R. Z., Nugraha, F., & Sidik, G. S. (2018). Penggunaan Media Audio Visual.
Dalam Pembelajaran Menyimak Dongeng Di Era Digital. EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 10(2), 78.
Kamisa.1997. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Surabaya: Kartika
Nurgiyantoro, B. (2005). Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: UGM (2005:198)
Sagala, Syaiful. (2009). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: CV.
Slameto. (2013). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta
Tarigan, D. (1991). Teknik Pengajaran keterampilan Berbahasa. Erdaolivya. (2014). pengertian bahasa indonesia. Pengertian Bahasa Indonesia
Triyanto. (2007). Pembahasan tuntas kompetesi bahasa indonesia untuk SMP dan MTs kelas VII. Jakarta: Esis.
Hamid, A. H. (2015). Strategi Pembelajaran Menyimak. Jurnal Al-Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, 7(2), 1-27.ion, Psychology and Counseling, 2(1), 1-12.
Mohammad, A. (2006). Pengertian Tujuan Dan Ruang Lingkup Strategi Pembelajaran, hal 53.
Peter, w. d. (2006). Membaca anak usia dini. jakarta: Rineka Cipta.
Puspitosari, G. (2012). Peningkatan Keterampilan Menyimak Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Media Audio Visual Pada Siswa Kelas V SD Negeri Karanganyar 02 Tahun Ajaran 2011/2012 (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).
Published
2023-06-29
How to Cite
Utari, U. D. (2023). Analisis Keterampilan Menyimak Dongeng dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Media Animasi Video pada Siswa kelas 2 SDN Pandeanlamper 01. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 3171 - 3178. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.1008
Section
Articles
